A Rosa dos Ventos é um desenho  e corresponde a volta completa do horizonte, é um instrumento antigo que auxiliava na localização, e utilizado nos mapas e é também comum nos sistemas de navegação . Ela é composta pelos pontos cardeais: Norte, Sul, Leste e Oeste, e pelos pontos colaterais: Nordeste, Sudeste, Noroeste e Sudoeste. Para entender melhor sobre a Rosa dos Ventos os alunos dos 6° anos com o professor Otávio de Geografia, vieram a Sala Informatizada para identificar os pontos cardeais e colaterais em uma atividade no site só geografia, e também acessaram o site do IBGE, onde nos canais temáticos de 7 a 12 anos, e montaram os quebra cabeças dos mapas do brasil e da América do Sul, e ainda, no site do IBGE no canal Teen, encontraram informações sobre nosso planeta no Sistema Solar,


Site do IBGE, explorando o planeta Terra no Sistema Solar




Descobrindo as características dos planetas do Sistema Solar

A professora Mônica de Ciências, com seus alunos dos 6° anos, pesquisaram as características dos planetas do Sistema Solar. E ainda, exploraram o Solar System Scope, que apresenta uma simulação online dos planetas, posições em tempo real e órbitas, estrelas e constelações.




Quer saber mais sobre o Solar System Scope clique aqui



Trabalhando a alfabetização online

A professora Luciana, trabalhou a alfabetização online com as turmas 20 e 21, os alunos acessaram o blog da professora Iara Medeiros e explorara alguns jogos que trabalham com as vogais, um momento enriquecedor, onde os alunos interagem de uma maneira lúdica com as palavras.


Teatro " O menino do tambor"

Essa semana fomos presenteados na escola com o projeto Volta ao Mundo em 8 Histórias, um projeto que objetiva criar oito espetáculos.As turmas das séries iniciais assistiram o espetáculo "O menino do tambor" com a palhaça Fuinha, as crianças adoraram!Para saber mais sobre o projeto clique aqui


Papel-mundo

No dia 04 de outubro, a professora Joice e a turma do apoio pedagógico visitaram a exposição Papel-mundo. A exposição é direcionada ao público infantil, onde são apresentados trabalhos de autoria compartilhada com títulos de histórias reais ou imaginárias de mulheres de idades diferentes, como Clara Moreiras Sena Maia Bretas de 6 anos, Laura Antonow de 60 anos e Carol Gesser de 30 anos, recontadas pelo escritor Dennis Radünz. Cada uma delas traz ilustrações de um artista diferente: Flávia Fernandez, Maurício Muniz e Carla lado B. Papel-mundo parte de relatos de vivências, sonhos e memórias fantásticas para elaborar narrativas literárias (recontos) ilustrações e desenhos gráficos conjugados em livros que são expostos em um ambiente lúdico, com estímulos sensoriais para narrativas inventáveis. Os alunos através de estímulos sensoriais fizeram narrativas inventáveis onde iam na árvore das palavras, na árvore dos saquinhos e na árvore das bolinhas e pedrinhas, e através do que eles pegavam nas árvores, inventavam uma narrativa. Ao final da exposição cada aluno ganhou dois exemplares dos livros e um livro branco onde eles estão criando histórias!


Visita da turma 30 a Casa Arte Floripa

Dando continuidade ao projeto de sustentabilidade da professora Claudete e dos 3º anos, agora foi a vez da  turma 30 visitar a Casa Arte Floripa, um dia de sol e de muitas descobertas!



Sábado, dia de torneio e recreação!

Conforme o calendário escolar, no dia 17 de setembro, sábado, o jogo e as brincadeiras começaram cedo na escola!

Pesquisando os seres vivos

Pesquisa dos alunos da turma 21 sobre os seres vivos.

Pesquisa, interpretação e análise, processo de apropriação do conhecimento.


O professor Otavio de Geografia, está trabalhando com seus alunos a questão da pesquisa, em suas aulas na sala informatizada, exercita com os alunos o processo de pesquisar, pois quando se procura informações sobre determinado assunto é importante recorrer a vários sites para filtrar as várias informações sobre o mesmo assunto, e neste processo discutir sobre a veracidade de determinados sites, é importante sugerir fontes confiáveis de informação e ensinar os alunos o processo de pesquisar, analisar a informação e descrevê-la de maneira autêntica com a compreensão que o a aluno extraiu daquela pesquisa e não somente copiar e colar. Uma das estratégias utilizada pelo professor Otavio é um roteiro padronizado com todas as turmas, orientado previamente em sala de aula, um trabalho que requer paciência tanto do professor quanto  do aluno, é um processo que ajuda ambos a explorar suas habilidades com relação a informação para transformá-la de fato em conhecimento.