No currículo do quinto ano do Ensino Fundamental, as disciplinas
de Geografia e História têm como eixo norteador o Brasil, mas, como estudar
sobre o Brasil se não souber sua localização no globo, então eis que surge o
projeto “Viajando pelo espaço, conhecendo o planeta Terra.”
As turmas 50 e 51 com a professora Alcelene, iniciaram o
estudo a partir do Sistema Solar. Para que a aula fosse mais atraente e participativa
imaginaram uma viagem pelo Universo.
O projeto proporcionou várias atividades:
Roda para conversar sobre o que os alunos entendem como
Sistema Solar. Este momento foi de bastante exploração dos conhecimentos trazidos
pelos alunos.
Apresentação do cartaz sobre o Sistema Solar, onde todos os
alunos puderam observar semelhanças e/ou diferenças entre os planetas desde
tamanho, forma, proximidade com o Sol;
Leitura de um texto para estudo sobre os planetas, astros e
satélites, e a partir do texto, os alunos analisaram e compararam as
informações deste texto com as informações trazidas anteriormente por eles
mesmos;
Em duplas, escolha de um dos planetas, onde os alunos tiveram
que desenhar e justificar do porquê da escolha;
Apresentação dos cartazes;
Foco no estudo no planeta Terra, os alunos estudaram sobre as camadas da Terra. Como a Terra é por
dentro?
Pesquisa com as
famílias, para ver o que eles entendem sobre atmosfera, hidrosfera, crosta,
manto e núcleo. E, em sala de aula, a partir do resultado das pesquisas,
socializaram as pesquisas , e registraram no caderno, acrescentando informações que se
fizeram necessárias sobre o conteúdo realizado nas pesquisas;
Visualização de slides, na sala informatizada, sobre as imagens
da Terra, para que observassem os continentes, mares, a posição do Sol, entre
outros;
Trabalhar as representações da Terra (globo e o planisfério)
através de desenhos, recortes e colagens, e atividades retiradas do livro
Caminhos (p. 98-102);
Confeccionar o globo terrestre utilizando bolinha de isopor
(pintar a bolinha, recortar o planisfério, colar na bolinha);
Realizar atividades sobre coordenadas geográficas retiradas
do livro caminhos (p.103 e104) bem como de outros materiais;
Leitura do texto “os
pequenos astronautas;”, onde tiveram de interpretá-lo;
Pesquisa na sala informatizada: Quantos países há no planeta
Terra? Quantos mares, oceanos? O que é
preciso para ser um país?
Elaboração de um texto coletivo sobre a aprendizagem;
E, para finalizar o projeto, visita ao Planetário da
Universidade Federal de Santa Catarina, onde visualizaram bem de perto tudo o que foi estudado em sala
de aula e sala informatizada.
Para socialização do projeto, foi feito a produção de um “my ebook” (livro digital)
com todas as informações adquiridas pelos alunos tanto em sala de aula, quanto
na sala informatizada através das pesquisas e slides apresentados.
O livro está disponível para a visualização no link abaixo:
